Základy odborné práce
Výzkum kvantitativní a kvalitativní
Kvalitativní výzkum
Cílem kvalitativního výzkumu je vytvářet nové hypotézy, porozumění a teorie. Logika tohoto typu výzkumu je induktivní, což znamená, že výzkumník vyvozuje závěry a obecné pravidelnosti na základě pozorování a sběru dat. Kvalitativní výzkum je procesem hledání porozumění prostřednictvím různých metodologických tradic, které zkoumají sociální nebo lidské problémy. Výzkumník se snaží vytvořit komplexní obraz a analyzovat různé typy textů, zkoumá názory účastníků výzkumu a provádí své studie v přirozených podmínkách.
Výzkumný proces začíná pozorováním a sběrem dat. Poté výzkumník analyzuje tyto data a hledá pravidelnosti a význam. Formuluje předběžné závěry a výstupem může být formulace nových hypotéz. Během výzkumu také vyhledává a analyzuje veškeré informace, které přispívají k osvětlení výzkumných otázek, které se objevují v průběhu výzkumu.
Kvalitativní výzkum se vyznačuje delším a intenzivnějším kontaktem výzkumníka s terénem nebo situací, kterou studuje. Výzkumník se snaží získat integrovaný pohled na předmět studie, včetně jeho kontextové logiky a pravidel fungování. Výzkumníci používají relativně málo standardizovaných metod sběru dat, jako jsou terénní poznámky, rozhovory, fotografie, audio a videozáznamy nebo deníky.
Hlavním úkolem kvalitativního výzkumu je objasnit, jak lidé v daném prostředí a situaci porozumívají tomu, co se děje, proč jednají určitým způsobem a jak organizují své každodenní aktivity a interakce. Data získaná výzkumem jsou induktivně analyzována a interpretována.
Kvalitativní výzkum má relativně slabou standardizaci (normalizaci), což znamená, že neklade taková omezení na formu otázek a odpovědí jako kvantitativní výzkum. To mu dává potenciál pro vyšší validitu (platnost), i když zároveň má nižší reliabilitu.
Kvantitativní výzkum
Kvantitativní výzkum spočívá v analýze dat, která lze získat buď přímým pozorováním nebo dotazováním. Pozorování je technika sběru informací, která se opírá o zaměřené, systematické a organizované sledování aspektů nebo fenoménů zkoumaných výzkumem. Například měření cen výrobků v prodejnách nebo čas potřebný pro nalezení odpovídajících webových stránek na základě zadaného dotazu. Dotazování je prováděno pomocí nástrojů, jako jsou dotazníky s uzavřenými nebo otevřenými otázkami a vhodná komunikace mezi výzkumníkem a respondentem, která umožňuje získání požadovaných primárních dat.
Získaná data jsou hodnotami proměnných, které mohou být kvantitativního charakteru, jako například cena výrobku nebo čas, nebo mohou být ordinální, což znamená, že jsou uspořádány do pořadí. V některých případech je obtížné získat přesná kvantitativní data, a proto respondenti vybírají hodnoty z nabízených intervalů, které odpovídají jejich odhadu. Tyto intervaly jsou obvykle označovány pořadovými čísly a proměnná, která je obsahuje, se nazývá ordinální. Na rozdíl od kvantitativních proměnných nelze ordinální proměnné sčítat ani vypočítat průměr nebo jiné charakteristiky, stejně jako u kvalitativních proměnných.
Pro analýzu kvalitativních a ordinálních proměnných lze použít kvantitativní metody. Lze zjišťovat četnosti výskytu jednotlivých kategorií nebo intervalů a sledovat závislost mezi dvěma nebo více proměnnými. Statistické metody lze aplikovat pro zkoumání, zda existuje závislost mezi intervaly ročních výdajů domácnosti na potraviny a typem domácnosti nebo pro modelování možnosti domácnosti realizovat týdenní dovolenou mimo domov v závislosti na různých faktorech, jako je výše příjmů domácnosti a charakteristiky osoby v čele.
Logika kvantitativního výzkumu je deduktivní. Na začátku je identifikován problém, který je buď založen v teorii nebo ve skutečnosti. Tento problém je převeden na pracovní hypotézy, které slouží jako základ pro výběr proměnných a další postupy výzkumu.
Kvantitativní versus kvalitativní výzkum
- Cílem kvantitativního výzkumu je testování hypotéz jeho logika je deduktivní
- Cílem kvalitativního výzkumu je vytváření nových hypotéz, nového porozumění, nové teorie. Jeho logika kvalitativního výzkumu je induktivní